Barnens Fyrarummare

Under vårterminen 2007 genomförde Gina Almegård, psykologistuderande vid Linköpings Universitet, sitt examensarbete vid Vasaskolan i Strängnäs.

Här har knappt 100 barn tillsamans med sina lärare arbetat med Fyrarummaren under kortare och längre tid. Dessa har jämförts i olika avseenden med ungefär lika många barn som inte arbetat med Fyrarummaren.

• Ladda ned Gina Almegårds uppsats Barnens Fyrarummare; utvärdering av en socioemotionell träningsmetod för låg- och mellanstadieelever, pdf
• Ladda ned Ulla Janssens rapport i specialpedagogik Psykologi i klassrummet; Ett försök med den så kallade Fyrarummaren i årskurs 2 och 3, pdf

Gina Almegårds resultat förklarar i hög grad varför en grupp om sju lärare som kontinuerligt använt Förändringens fyra rum i sina klasser sedan 2000 uppvisar följande:

• betydligt bättre inlärningsresultat
• betydligt bättre klassrumsklimat
• starkt förbättrad och fördjupad kontakt mellan enskild
• elev och enskild lärare
• helt utebliva mobbningstendenser i mer än fem år

Detta är vad lärarna rapporterat. Och här är deras svar på de fem vanligaste frågorna:

Tar inte detta med Fyrarummaren en massa tid från annan undervisning?
Det tar inte tid – det ger tid!

Hur förklarar ni att mobbningen och till och med mobbningstendenserna praktiskt taget försvunnit ur era klasser?
Det är inte alls så konstigt. Vi har helt enkelt flyttat in problemen från skolgården och rakt in i klassrummet. Och barnen lär sig gradvis ett mycket effektivt sätt att förhålla sig till det som annars skapar själva grundvalen till mobbning och kränkande behandling.

Vardagspsykologi för barn... hur tidigt kan man börja?
Ju tidigare desto bättre, gärna i förskolan. Här på Vasaskolan har vi hittills börjat i ettan respektive tvåan.

Ni som har flera års erfarenhet av att arbeta med Barnens Fyrarummare, vad skulle ni säga är minimiförutsättningen för att på ett adekvat sätt starta detta arbete i en klass?
Att du som enskild lärare själv arbetat dig igenom Förändringens fyra rum för vuxna. Att du gjort det i tillräcklig grad för att därmed i någon mån ökat din egen självförståelse i ljuset av Fyrarummaren. Och att du har en rektor som tror på vad du gör och stödjer det i tillräcklig grad.

Vem kom på det här?
Claes Janssen började sin banbrytande forskning i slutet av 1960-talet. Denna tillämpning med barn i de tidiga skolåren har hans hustru Ulla Janssen experimenterat fram med start 1999.

Gina Almegård och Ulla janssen kan enklast nås genom att ringa Ander & Lindström Partners på 08-677 00 30. Du kan också skicka e-brev till skolan@andolin.com.