Fyrarummaren i skolan

Här kan du läsa om hur Förändringens Fyra Rum används i skolans värld.

Teorin och de verktyg och arbetssätt som presenteras här har använts på olika håll i Sverige i mellan 5 och 15 år. Metoderna är alltså väl utprövade med dokumenterade resultat.

Teorin och modellen är unik i sitt slag. Den är utvecklad i Sverige och sprids nu i ökande takt i Sverige och internationellt.

Speciellt är också att teorin och verktygen kan användas i alla delar av skolans värld – från klassrummet med 7-8-åringar till arbetslaget, lärarkollegiet och skolledningen. Den kan också användas i relationen till föräldrarna liksom i förvaltningsledningen, i matsalen, i specialundervisningen och på vaktmästeriet.

Bland konstaterade resultat i skolor kan nämnas:

• bättre inlärningsresultat
• bättre arbetsmiljö i klassrummet – och på skolgården
• kraftigt minskad förekomst av mobbning och kränkande behandling
• Minskad upplevelse av utanförskap och ensamhet
• Elevgrupper mer koncentrerade på skolarbetet

Och här några citat från personer som använt Fyrarummaren i skolan:

• »Vi håller oss mer till det vi ska i våra diskussioner – håller mer fokus på vårt gemensamma uppdrag«
• »Vi ska ju arbeta i arbetslag – först nu har vi ett verktyg som hjälper oss att göra det«
• »Fyrarummaren hjälper oss att ge varandra återkoppling«
• »Jag kan som rektor jobba mer systematiskt«