Utveckla skolan med Fyrarummaren

Att utveckla en skola med stöd och hjälp av Fyrarummaren kostar både tid och pengar. Men det är vare sig dyrt eller tar onödig tid i anspråk.

En lärare uttryckte sig så här när hon fick frågan om det inte tog en massa tid från undervisningen att arbeta med Fyrarummaren i klassrummet:

»Tvärtom, det tar inte tid, det ger mig tid!«

Dessutom medverkar Fyrarummaren till att klassrumsklimatet blir lugnare och mätningar har visat att barn som arbetar med Fyrarummaren har avsevärt lättare att kunna koncentrera sig vilket gör att både de själva och klasskamraterna presterar bättre, de lär sig helt enkelt effektivare.

Nödvändiga förutsättningar för att komma igång:

• En tillräckligt utvecklingsorienterad rektor
• Ett tillräckligt antal lärare som efter en tvådagarsutbildning gärna vill pröva att starta arbete med Fyrarummaren i sina klasser. Det är inte nödvändigt att alla lärare gör det samtidigt, även om effekten blir mycket starkare då
• En förvaltningsledning eller motsvarande som efterfrågar resultat